交换

林雨翔不知道( )后面的( )话是好是坏，一( )时不好(hǎo )摆(bǎi )表(biǎ( )o )情。胡教导好不容易(yì )翻到一篇，说：我随( )便翻一( )篇，你看——你说学校的管理(lǐ )工作不严，晚(wǎn )上( )熄灯(dēng )后其[展开全部]

　林雨翔不知道(🏂)后面的(🎑)话是好是坏，一(👮)时不好(hǎo )摆(bǎi )表(biǎ(🚒)o )情。胡教导好不容易(yì )翻到一篇，说：我随(🚥)便翻一(💤)篇，你看——你说学校的管理(lǐ )工作不严，晚(wǎn )上(🐪)熄灯(dēng )后其他寝室吵闹(🎿)。这(zhè )些(💢)本不该学校(🆙)三令(😘)五申来(lái )管，学校在(zà(👎)i )寝(🎎)室管(🙁)理上下了大功(🏨)(gōng )夫——说着两手一展(zhǎn )，表(😀)示(shì )下的功夫(🕣)足有(🛰)那么大。但是，现在的学生(shēng )自(🏅)我(🎻)意识(✝)太强，我行我(🐛)(wǒ )素，学(😰)校(🐀)的制度再完善，也无法让他们自我(🙊)约束，学校也很为难。这(💬)是双方(🛐)的事，更重要(yào )的(♓)(de )是学生的(de )自觉配(🌏)合。[收起部分]