交换

林雨翔不知道后面的( )话是好是坏(huài )，一时( )不好( )摆表情。胡教导好不( )容易翻到( )一( )篇(piān )，说：我随便( )翻一篇，你看——你( )说学(xué )校(xiào )的管理工作不(bú )严( )，晚( [展开全部]

　林雨翔不知道后面的(🔤)话是好是坏(huài )，一时(🚖)不好(🅾)摆表情。胡教导好不(🐑)容易翻到(🕞)一(🐖)篇(piān )，说：我随便(🙍)翻一篇，你看——你(🕧)说学(xué )校(xiào )的管理工作不(bú )严(📤)，晚(🤟)上熄(xī )灯后其(🌨)他寝室吵闹。这些本(běn )不该学(xué(💵) )校三令五(🈸)申来管(🏐)，学校在寝(qǐ(🕤)n )室管理(lǐ )上下了大功夫——说着(zhe )两手一(yī(🍫) )展，表示下的(de )功夫足有那么大(🍐)。但是(📳)，现在(⌛)的学生自我意识太强(➕)，我行(🎑)我素(sù )，学校的(🦑)(de )制(🚭)度再完善，也无(🛥)法让他们自(😂)我(🔣)约束，学校也很为难(nán )。这是(shì )双(🔛)方的事，更重要的是学生的自(🕝)觉(🚔)配合。[收起部分]