交换

可是，中国(guó )小学的语文教育模式好像一( )直(zhí )沿用初(chū )中高中，初中的语文(♌)教育已经显得重要性不大了，到( )了( )(le )高(gāo )中，语文就完(wán )全( )是一个( )陪衬( )，属于虽(suī )然可有可无但是([展开全部]

　可是，中国(guó )小学的语文教育模式好像一(💻)直(zhí )沿用初(chū )中高中，初中的语文(♌)教育已经显得重要性不大了，到(🚺)了(🧀)(le )高(gāo )中，语文就完(wán )全(🙎)是一个(🍱)陪衬(🎿)，属于虽(suī )然可有可无但是(shì )不(📺)能(🚞)没有的(de )。语文从教会人认字之后(⛔)就完全(🗾)是一个束(🏏)缚人的(🤜)想(✳)象力的课程。尤其(🐣)可笑(xiào )的(de )是(🕴)对(🤥)于一些所谓(wèi )精彩段落的(🚩)背(bèi )诵(💛)和默写。[收起部分]