马德( )保从( )讲台下(xià )搬出一叠书，说(shuō )：这是老师写( )的(de )书，每个人(rén )一(yī )本，送给大家的(de )。然后( )一本( )一本(⚓)发，诧异这两(liǎng )百本书生命力顽强，大肆( )送人了还能留下这(zh[展开全部]
马德(🚩)保从(🦇)讲台下(xià )搬出一叠书，说(shuō )：这是老师写(🙊)的(de )书，每个人(rén )一(yī )本，送给大家的(de )。然后(🐚)一本(🎛)一本(⚓)发，诧异这两(liǎng )百本书生命力顽强，大肆(🏁)送人了还能留下这(zhè(💒) )么(me )多。社员拿(🚎)(ná )到书，全体拜读，静得(♓)吓人(💹)。马(mǎ )德保见大作有人(🈂)欣赏，实在(zài )不忍(rě(🤠)n )心(🎸)打断，沉默了几分钟(🤔)(zhōng )，忽然看到坐在(🌸)角落里一个男生一(yī )目十页，唰唰(🥥)乱(👐)(luàn )翻。平常马(🤴)德保也是(🤽)这么读书的(de )，今天不同，角色有变化，所以心里说不出地难过。可(kě )书已送人，自己(🧦)又干涉(📭)(shè )不了(le )，好(hǎo )比(🐥)做母亲的(🐐)看见(jiàn )女儿在亲家受苦。马德(dé )保实在(🈺)(zài )看不下(🚦)去，口头暗示说：(🥪)有些同学(🏠)读书(💄)的习惯十(👺)分不(🔐)好，速度(🏝)太快，这(🌆)(zhè )样就不(🐣)能体会作(🕣)者着笔的(😕)心思，读书要慢。[收起部分]
